Laboratoria Przyszłości
Laboratoria Przyszłości to nowoczesny program edukacyjny realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, którego celem jest rozwijanie kompetencji przyszłości wśród uczniów — takich jak kreatywność, zdolność logicznego myślenia, współpraca i umiejętności techniczne.
Nasza szkoła, w ramach tego programu, otrzymała środki finansowe w wysokości 101 700,00 zł, które zostały przeznaczone na zakup nowoczesnego wyposażenia dydaktycznego. Zakupy podzielone zostały na dwie główne kategorie:
- Wyposażenie podstawowe (obowiązkowe):
- Drukarka 3D wraz z laptopem – umożliwia uczniom tworzenie trójwymiarowych modeli, rozwijając wyobraźnię przestrzenną i umiejętności projektowe.
- Filamenty do drukarki 3D – niezbędne materiały eksploatacyjne do druku.
- Mikrokontrolery z czujnikami – wykorzystywane w projektach elektronicznych i programistycznych.
- Stacja lutownicza – do nauki precyzyjnego łączenia elementów elektronicznych.
- Kamera przenośna, aparat fotograficzny, mikroport, mikrofon kierunkowy, oświetlenie, gimbal i statyw – tworzą profesjonalny zestaw do nagrań audio-wideo, pozwalając uczniom realizować własne projekty filmowe i dokumentalne.
- Wyposażenie specjalistyczne (robotyka):
- Zestawy konstrukcyjne z akcesoriami – umożliwiają uczniom budowanie własnych robotów i modeli technicznych.
- Roboty edukacyjne z akcesoriami, m.in.:
- LEGO® Education SPIKE™ Essential + 6 zestawów,
- LEGO® Education BricQ Motion Essential i Prime,
- Robot Edison V2.0 – rozwijają kompetencje z zakresu kodowania i inżynierii.
- Długopis 3D Pen Banach z akcesoriami – pozwala na przestrzenne rysowanie i modelowanie.
- Dodatkowy sprzęt i akcesoria, takie jak: karty pamięci, etui, torby na aparat i kamerę, a także zestaw nagłośnienia.
Zakupiony sprzęt wykorzystywany jest przez uczniów wszystkich klas zarówno podczas zajęć obowiązkowych, jak i dodatkowych, w tym m.in. na kółkach zainteresowań z robotyki. Zajęcia te prowadzone są przez panią Nadię Chaładaj oraz panią Renatę Wiśniewską-Kociołek. Dzięki nowemu wyposażeniu uczniowie mają możliwość rozwijania pasji i praktycznych umiejętności w atrakcyjny i innowacyjny sposób.
Obecnie lekcje robotyki odbywają się w specjalnie przystosowanej i nowo wyposażonej pracowni, która została przeznaczona na ten cel.
Zwieńczeniem zajęć jest prezentacja robotów edukacyjnych, skonstruowanych z zestawów klocków LEGO.
Szczegółowe informacje na temat programu „Laboratoria Przyszłości” można znaleźć na oficjalnej stronie Ministerstwa:
🔗 https://www.gov.pl/web/laboratoria
Utworzenie ekopracowni
UTWORZENIE EKOPRACOWNI
w Szkole Podstawowej nr 17 im. Małgorzaty Kozery – Gliszczyńskiej
w Pabianicach
zrealizowane przy udziale środków
Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi
w ramach konkursu „Nasze Ekologiczne Pracownie – edycja 2024”
Wartość zadania: 63 860 złotych
Kwota dofinansowania: 58 760 złotych
Rok szkolny 2024/2025 to utworzenie nowej pracowni dla naszych najmłodszych uczniów zrealizowane przy udziale środków Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi w ramach konkursu „NASZE EKOLOGICZNE PRACOWNIE”. Otrzymana kwota dofinansowania to 58 760 złotych.
Pracownia powstała, aby prowadzić zajęcia z zakresu edukacji ekologicznej dla dzieci klas I-III, organizować działania edukacyjne służące poprawie stanu środowiska w najbliższym otoczeniu, rozwijać zainteresowania społeczności szkolnej postawami proekologicznymi oraz umożliwiać zdobywanie wiedzy i umiejętności niezbędnych dla ochrony środowiska.
Projektem zajęła się pani Jolanta Szumska, pani Katarzyna Lewandowska, a realizacją projektu pani dyrektor Agnieszka Okruszek.
Zajęcia ekologiczne dla klasy 3a prowadziła pani Dominika Lis.
Pikniki szkolne
Projekt „Środowiskowe Centrum Zdrowia Psychicznego dla dzieci i młodzieży w Pabianicach”
nr POWR.04.01.00-00-DM12/20 współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach
Europejskiego Funduszu Społecznego
30 listopada i 1 grudnia 2024 r. w naszej szkole odbyły się tzw. „Pikniki szkolne: Przyjazne Środowisko: Dziecko-Rodzina-Szkoła” czyli zajęcia warsztatowe dla uczniów klas szóstych, siódmych i ósmych podejmujące zagadnienia związane z tematyką zdrowia psychicznego.
W programie brali udział również rodzice i nauczyciele.
Były one częścią projektu realizowanego przez „Środowiskowe Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży w Pabianicach” przy Pabianickim Centrum Medycznym.
Chętni uczniowie za zgodą swoich rodziców/ opiekunów podczas dwóch dni w małych grupach uczestniczyli w poważnych sesjach:
*stres i relaksacja wraz z technikami
*nieśmiałość a zaburzenia lękowe
*samookaleczenia się uczniów
*higiena pracy i nauki
*higiena snu
*zaburzenia depresyjne
*uzależnienia behawioralne
*rozwój seksualny człowieka
Zainteresowaniem uczniów cieszyły się także warsztaty kulinarne i te związane
z aktywnością fizyczną.
Rodzice wybrali m.in. warsztat o budowaniu relacji z dzieckiem.
Szkoła jutr@
Szkoła jutr@
Nasza szkoła wzięła udział w przedsięwzięciu pn. „Szkoła Jutr@” dotyczącym rozwoju kompetencji cyfrowych nauczycieli oraz wyrównaniu poziomu wyposażenia szkół.
Prowadzone szkolenia z rozwoju kompetencji cyfrowych (stacjonarne i on-line) – 20 godzin kursu i 3 moduły e-learningowe – były wsparciem dla naszych nauczycieli w takim prowadzeniu lekcji z wykorzystaniem cyfrowych narzędzi, aplikacji i materiałów edukacyjnych, aby uatrakcyjnić i lepiej dotrzeć do młodych ludzi funkcjonujących w świecie pełnym nowoczesnych technologii.
W ramach PROJEKTU nasza szkoła otrzymała grant w wysokości 10 000 złotych na zakup cyfrowych materiałów dydaktycznych.
PROJEKT „DZIECKO Z PASJĄ” Fundacji Uniwersytetu Dzieci
Był to dwuletni projekt szkoleniowo-mentorski dla dyrektorów i wicedyrektorów, towarzyszyła im ścieżka szkoleniowa dla nauczycieli, pod patronatem między innymi Ministerstwa Edukacji i Nauki.
Celem projektu było wzmocnienie kompetencji dydaktycznych nauczycieli i pozwalanie uczniom rozwijać ich pasje, realizując założenia podstawy programowej.
Dyrektor – Agnieszka Okruszek, wicedyrektor – Ewa Włodarczyk kierownik świetlicy – Agnieszka Stępnik oraz:
– Magdalena Suwalak – koordynator szkolny,
– Katarzyna Siwka-Kwapis,
– Nadia Chaładaj,
– Wioletta Wojciechowska,
– Dagmara Borowiak-Fijołek,
– Katarzyna Lewandowska,
– Małgorzata Waszczuk,
Program obejmował dla nauczycieli:
– dostęp do wykładów online z doświadczonymi ekspertami
– wzmocnienie kompetencji w zakresie: zarządzania zespołem klasowym, współpracy z rodzicami, uważności, a także aktywizacji dzieci.
– dostęp do gotowych scenariuszy lekcji, które rozwijają ciekawość, myślenie logiczne oraz wzmacniają motywację do nauki uczniów.
– udział w webinarach i szkoleniach stacjonarnych,
– możliwość spotkania doświadczonych nauczycieli, psychologów, pedagogów, ekspertów, którzy dzielą się swoją wiedzą, doświadczeniem i dobrymi praktykami zdobytymi w pracy w szkole.
Uwieńczeniem projektu była organizacja w naszej szkole „Święta Nauki” 10 maja 2024 r., którego głównym założeniem była praca metodą pytań i doświadczeń.
W tym dniu to nasi uczniowie z klas szóstych, siódmych i ósmych byli nauczycielami dla swoich młodszych kolegów i koleżanek. Była to okazja do nauki, ale również świetnej zabawy.
#DZIECKOZPASJĄ Uniwersytet Dzieci
Przyjaciele Zippiego
Przyjaciele Zippiego realizowany był w klasie pierwszej w roku 2022/2023
Program „Przyjaciele Zippiego” to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego i profilaktyki uniwersalnej, rekomendowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Skierowany do dzieci w wieku 5–9 lat, uczy je, jak radzić sobie z trudnymi emocjami, rozwiązywać konflikty oraz jak prosić o pomoc i wspierać innych. Zajęcia prowadzone są w formie opowieści, zabaw i rozmów, co pozwala dzieciom rozwijać umiejętności społeczne i emocjonalne w przyjazny, dostosowany do ich wieku sposób.
Jest to cykl 24 spotkań, realizowanych przez nauczyciela, wychowawcę w najstarszych grupach przedszkolnych oraz w pierwszych klasach szkół podstawowych, w oparciu o bardzo starannie opracowane materiały.
Właścicielem programu jest angielska fundacja „Partnership for Children”. W Polsce, na podstawie podpisanej umowy licencyjnej, od 1 czerwca 2010 roku, wyłącznym przedstawicielem PFC, upoważnionym do upowszechniania programu „Przyjaciele Zippiego” jest Centrum Pozytywnej Edukacji.
Unplugged
Unplugged realizowany był w klasie ósmej w roku 2022/2023
Program „Unplugged” to program profilaktyki uzależnień, skierowany do uczniów w wieku 12–14 lat. Jego celem jest przeciwdziałanie sięganiu po substancje psychoaktywne, takie jak alkohol, papierosy czy narkotyki. Program rozwija umiejętności życiowe młodzieży, takie jak asertywność, podejmowanie decyzji, radzenie sobie ze stresem i presją rówieśniczą. Zajęcia prowadzone są w formie warsztatowej i opierają się na aktywnym udziale uczniów.
Program składa się z 12 lekcji, które koncentrują się na umiejętnościach życiowych, przekonaniach normatywnych i wiedzy o substancjach psychoaktywnych. Realizatorami programu są nauczyciele, którzyprzechodzą 3 dniowe szkolenie przygotowujące do zajęć z uczniami. W programie przewidziane są także trzy 2–3 godzinne spotkania warsztatowe dla rodziców uczniów uczestniczących w programie.
Strażnicy Uśmiechu
Strażnicy Uśmiechu realizowany był w klasie pierwszej w roku 2024/2025
„Strażnicy Uśmiechu” to program profilaktyczny, którego głównym celem jest wspieranie zdrowia psychicznego i emocjonalnego dzieci w młodszym wieku szkolnym. Pomaga uczniom rozpoznawać i nazywać emocje, budować pozytywny obraz siebie oraz rozwijać empatię i umiejętności społeczne. Program wspiera także relacje rówieśnicze oraz integrację zespołu klasowego, tworząc bezpieczne i przyjazne środowisko szkolne.
Program „Strażnicy Uśmiechu” (z ang. „Smile Keepers”, po serbsku: „Czuwary Smiecha”) został opracowany przez Nadę Ignjatović-Savić – profesorkę psychologii Uniwersytetu Belgradzkiego w Serbii, po trudnych doświadczeniach wojny w krajach byłej Jugosławii.
Od 2010 roku program „Strażnicy Uśmiechu” wraz z materiałami do jego realizacji – jest oferowany przez Centrum Pozytywnej Edukacji i współpracujących z CPE Trenerów i Instruktorów.
Łódzkie dba o zdrowie psychiczne
Miasto Pabianice realizuje projekt pn. „Łódzkie dba o zdrowie psychiczne” finansowany ze środków budżetu Samorządu Województwa Łódzkiego.
Czas realizacji projektu: 15.04.2025 r. – 31.12.2025 r.
Dofinansowanie wynosi 100% wartości projektu tj. 15 000,00 zł
Cel projektu oraz grupa docelowa:
Celem zadania jest wzmocnienie kondycji psychicznej nauczycieli, wychowawców świetlic szkolnych, pedagogów oraz pedagogów specjalnych, którzy pracują
z dziećmi z zaburzeniami neurorozwojowymi oraz z zaburzeniami psychicznymi w pabianickich szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Miasto Pabianice oraz zapobieganie wypaleniu zawodowemu ww. osób.
Zadania realizowane w ramach projektu:
W ramach projektu realizowane będą bezpłatne warsztaty dla kadry pedagogicznej o tematyce:
„Rozpoznawanie wypalenia zawodowego” (2 godz.)
oraz
„Strategie radzenia sobie ze stresem i przeciążeniem emocjonalnym” (2 godz.).
Akademia Bezpiecznego Puchatka
Akademia Bezpiecznego Puchatka to ogólnopolski program edukacyjny skierowany do uczniów klas I szkół podstawowych, obejmujący tematykę związaną
z bezpieczeństwem dzieci w sześciu obszarach: w szkole, na drodze, w domu,
|w Internecie, w relacjach z rówieśnikami oraz podczas wypoczynku.
Aby wspomóc przeprowadzenie programu w szkole Akademia daje do dyspozycji komplet darmowych materiałów edukacyjnych opracowanych przez metodyka
i opiniowanych przez właściwe wydziały Komendy Głównej Policji. Po przeprowadzeniu zajęć, na podstawie otrzymanych materiałów, zdobytą przez dzieci wiedzę weryfikuje Ogólnopolski Test Bezpieczeństwa. Szkoły, które zrealizują wszystkie elementy programu otrzymają Certyfikat „Akademii Bezpiecznego Puchatka” oraz Dyplom dla uczniów.